<같은 저자의 저서가 여러 권인 경우>
Storey, J. (1994). Cultural theory and popular culture: A reader. Hemel Hempstead:
Harvester Wheatsheaf.
Storey, J. (2001a). Cultural theory and popular culture: An introduction(3rd Ed.).
NY: Pearson Education Limited.
Storey, J. (2001b). Stages of grace: The recovery of meaning in the postmodern age.
NY: HarperCollins.
<단행본의 경우>
김길동(2001). 창의력. 서울: 공공출판사.
※ 페이지를 표시할 경우 출판사명 다음에 넣는다.
김길동·이기동(2001). 창의력과 평가. 서울: 공공출판사.
※저자가 다수일 경우 3인까지는 모두 표시하되, 4인 이상은 첫 번째 저자만 나타내고 그 이하는 다음과 같이 나타낸다.
(국문) 김길동 외(2001). 영재교육학. 서울: 공공출판사.
(영문) Anderson, J. et al. (2000). Holistic education. NY: Mcmillan.
Mcmillan, J. H. (2001). Classroom assessment: Principles and practice for effective
instruction(2nd Ed.). Boston: Allyn and Bacon.
※ 영문으로 된 책(proceeding 제목 포함) 및 논문집 이름과 권수는 이탤릭체로 하지 않는다.
※ 페이지를 표시할 경우 출판사명 다음에 페이지를 넣는다.
<정기간행물 속의 논문의 경우>
김길동·김기동(2001). 열린교육 평가를 위한 연구. 교육학연구, 39(2), 143-166.
Bowles, S. & Gintis, H. (1976). Schooling in capitalist America. Journal of Curriculum Studies, 30(1), 15-23.
<편저 속의 논문 혹은 여러 사람이 쓴 글을 편집하여 펴낸 책의 경우>
권세기(1993). 통일한국의 사회통합과 정치교육. 통일한국의 새로운 이념과 질서의 모색. 한국정치학회(편), 91-111.
Carnoy, M. (1993). School improvement: Is privatization the answer? In J. Hannaway
(Ed.), Decentralization and school improvement: Can we fulfill the promise?
San Francisco, CA: Jossey-Bass.
<학위논문의 경우>
김길동(2000). 기독교 신앙 행동의 측정과 분석. 한국대학교 박사학위논문.
※외국대학의 경우 저자명, 발행연도, 논문명, 학위명을 적은 후 마침표를 찍고 학위수여기관을 적는다.
<번역서 혹은 편역서>
Bowles, S. & Gintis, H. (1986). 자본주의와 학교교육[Schooling in capitalist America:
Educational reform and the contradictions of economic life]. (이규환 역). 서울: 사계절.
(원전 1976년 출판). 22-33.
<신문기사의 경우>
권장희(2006). 비정상적 행위에 보통관객 등 돌려. 동아일보 2006/1/20.
Sidentop, D. (1995). Obesity affects economic, social status. Washington Post.
1995/9/25.
<인터넷 자료>
함영기(1999). 교실 밖 선생님. http://webtutor.shinbiro.com. 1999/8/28.
<자료집>
※자료집은 그 명칭과 성격을 명시하고 이어서 괄호 속에 행사 일자와 장소를 표기해 준다.
교육학회 편(2004). 교육 연구의 반성, 그 방법과 쟁점. 한국교육학회 춘계학술대회 자료집.
(2004. 5. 11. 경북대학교).
